I.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
BLOQUE 1- Comunicación oral: escuchar, hablar y conversar
§ Participar
en interacciones orales:
- Conversar utilizando saludos, números, colores, meses del año,
comparativos y presente simple de be y
got, haciendo uso de las expresiones: How are you? What´s your name? How old
are you? I´m seven. my birthday is in May. Is
it a bike?...
§ Poder
entender textos orales sencillos dentro del contexto del aula:
- Cantar una canción.
BLOQUE 2- Comunicación escrita: leer y escribir
§ Comprensión
general e identificación de vocabulario específico en diferentes textos
sencillos, adecuados a su edad y relativos vocabulario trabajado en niveles
anteriores.
§ Uso
de estrategias básicas de comprensión lectora (Listen and read).
§ Completar
frases sencillas con palabras trabajadas.
§ Leer una
canción.
§ Identificar
palabras específicas.
BLOQUE 3 – Conocimiento de la lengua
§ Repasar e
identificar el vocabulario de la unidad:
-
relacionado con saludos, números , colores ,
meses….
-
Intereses: grupos de palabras.
§
Entender y aplicar correctamente aspectos
gramaticales:
§ How are you? What´s your name? How old are you? I´m seven. my birthday is in May. Is it a bike?...
§ Reconocer
y reproducir aspectos sonoros, de ritmo, acentuación y entonación: phonics, song.
§ Utilizar
estrategias de repaso y reflexión de lo aprendido.
BLOQUE 4 – Aspectos socio-culturales y conciencia
intercultural
§ Aprender
formas básicas de relación social en lengua extranjera, participando en las
diferentes actividades de aula.
§ Mostrar
una actitud receptiva hacia las personas que hablan otra lengua y tienen una
cultura diferente a la propia.
§
Identificación de costumbres y
rasgos de la vida cotidiana propios de otros países y culturas donde se habla
la lengua extranjera.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS:
- Vocabulario.
- Números del 1 al 12.
- Colores.
- Abecedario
- Meses del año.
- Saludos.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS:
- Vocabulario.
- Números del 1 al 12.
- Colores.
- Abecedario
- Meses del año.
- Saludos.
